高考的语文古诗考哪些 高中语文必背古诗词有哪些?

2023-06-22 16:11:27 来源:抄写作文网
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高考必背语文古诗文有多少?

江苏高考一、《高中语文教学大纲》规定古诗文背诵篇目(一)古文(10篇)1、《劝学》(节选:学不可以已——不知学问之大也)(《荀子》)2、《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)3、《屈原列传》(屈平疾王听之不聪也——虽与日月争光可也。(司马迁《史记》)4、《陈情表》(李密)5、《藤王阁序》(时维九月——声断衡阳之浦)(王勃)6、师说(韩愈)7、阿房宫赋(杜牧)8、六国论(苏洵)9、游褒禅山记(王安石)10、前赤壁赋(苏轼)(二)诗词曲(30首)11、氓(《诗经》)12、离骚(帝高阳之苗裔兮——来吾导夫先路)(屈原)13、迢迢牵牛星(《古诗十九首》)14、短歌行(曹操)15、归园田居(少无适俗韵)(陶潜)16、山居秋暝(王维)17、蜀道难(李白)18、梦游天姥吟留别(李白)19、将进酒(李白)20、兵车行(杜甫)21、蜀相(杜甫)22、客至(杜甫)23、登高(杜甫)24、登岳阳楼(杜甫)25、石头城(刘禹锡)26、琵琶行(白居易)27、李凭箜篌引(李贺)28、过华清宫(长安回望绣成堆)(杜牧)29、菩萨蛮(小山重叠金明灭)(温庭筠)30、锦瑟(李商隐)31、虞美人 (春花秋月何了)(李煜)32、雨霖铃(寒蝉凄切)(柳永)33、桂枝香(登临送目)(王安石)34、念奴娇 (大江东去)(苏轼)35、鹊桥仙(纤云弄巧)(秦观)36、声声慢(寻寻觅觅)(李清照)37、书愤(早岁那知世事艰)(陆游)38、永遇乐(千古江山)(辛弃疾)39、扬州慢(淮左名都)(姜 )40、长亭送别(正宫)(王实甫)《初中语文教学大纲》规定古诗文背诵篇目(一)文言文1.《论语》六则2.得道多助,失道寡助 《孟子》3.生于忧患,死于安乐 《孟子》4.鱼我所欲也 《孟子》5.曹刿论战 《左传》6.三峡 郦道元7.与朱元思书 吴 均8.出师表 诸葛亮9.桃花源记 陶 潜10.五柳先生传 陶 潜11.送董邵南游河北序 韩 愈12.始得西山宴游记 柳宗元13.陋室铭 刘禹锡14.岳阳楼记 范仲淹15.醉翁亭记 欧阳修16.记承天寺夜游 苏 轼17.上韩太尉书 苏 辙18.墨池记 曾 巩19.爱莲说 周敦颐20.送东阳马生序(节选) 宋 濂(二)古诗词1.关睢 《诗经》2.蒹葭 《诗经》3.君子于役 《诗经》4.陌上桑 汉乐府5.龟虽寿 曹 操6.观沧海 曹 操7.归园田居(种豆南山下) 陶 潜8.饮酒(结庐在人境) 陶 潜9.木兰诗 北朝民歌10.杜少府之任蜀州 王 勃11.望洞庭湖赠张丞相 孟浩然12.使至塞上 王 维13.白雪歌送武判官归京 岑 参14.闻王昌龄左迁龙标遥有寄 李 白15.渡荆门送别 李 白16.行路难(金樽美酒斗十千) 李 白17.宣州谢眺楼钱别校书叔云 李 白18.次北固山下 王 湾19.黄鹤楼 崔 颢20.望岳 杜 甫21.春望 杜 甫22.茅屋为秋风所破歌 杜 甫23.题破山寺后禅院 常 建24.左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈25.秋词(自古逢秋悲寂寞) 刘禹锡26.酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡27.观刈麦 白居易28.钱塘湖春行 白居易29.雁门太守行 李 贺30.赤壁 杜 牧31.泊秦淮 杜 枚32.夜雨寄北 李商隐33.无题34.忆江南35.浪淘沙36.渔家傲37.浣溪沙38.登飞来峰39.江城子?密州出猎40.水调歌头41.浣溪沙42.醉花阴43.游山西村44 破阵子45.过零丁洋46 别云间47.天净沙 秋思48.山坡羊?潼关怀古49.论诗50 己亥杂诗还有一些课外的名言名句 建议多背背

高考必背古诗文有哪些?(全)

必背古诗词目录1、观沧海 曹操 2、次北固山下 王湾3、钱塘湖春行 白居易 4、天净沙(秋思) 马致远5、望岳 杜甫 6、春望 杜甫7、石壕吏 杜甫 8、归园田居 其三 陶渊明9、使至塞上 王维 10、渡荆门送别 李白11、游山西村 陆游 12、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡13、赤壁 杜牧 14、过零丁洋 文天祥15、山坡羊·潼关怀古 张养浩 16、水调歌头 苏轼17、饮酒(其五) 陶渊明 18、行路难 李白19、茅屋为秋风所破歌 20、白雪歌送武判官归京 岑参21、己亥杂诗 龚自珍 22、西江月 辛弃疾23、渔家傲 秋思 24、江城子密州出猎 苏轼25、武陵春 李清照 26、破阵子 辛弃疾27、望江南 温庭筠 28、关雎29、蒹葭

高中语文必背古诗词有哪些?

1、《论语》十则

2、鱼我所欲也《孟子》

3、生于忧患,死于安乐《孟子》


(资料图)

4、曹刿论战《左传》

5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》

6、出师表(诸葛亮)

7、桃花源记(陶渊明)

8、三峡(郦道元)

9、杂说(四)(韩愈)

10、陋室铭(刘禹锡)

11、小石潭记(柳宗元)

12、岳阳楼记(范仲淹)

13、醉翁亭记(欧阳修)

14、爱莲说(周敦颐)

15、记承天寺夜游(苏轼)

16、送东阳马生序(节选)(宋濂)

17、关雎《诗经》

18、蒹葭《诗经》

19、观沧海(曹操)

20、饮酒(其五)(陶渊明)

21、送杜少府之任蜀州(王勃)

22、次北固山下(王湾)

23、使至塞上(王维)

24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)

25、行路难(其一)(李白)

26、望岳(杜甫)

27、春望(杜甫)

28、茅屋为秋风所破歌(杜甫)

29、白雪歌送武判官归京(岑参)

30、早春呈水部张十八员外(韩愈)

31、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

32、观刈麦(白居易)

33、钱塘湖春行(白居易)

34、雁门太守行(李贺)

35、赤壁(杜牧)

36、泊秦淮(杜牧)

37、夜雨寄北(李商隐)

38、无题(李商隐)

39、相见欢(李煜)

40、渔家傲·秋思(范仲淹)

41、浣溪沙(晏殊)

42、登飞来峰(王安石)

43、江城子密州出猎(苏轼)

44、水调歌头(苏轼)

45、游山西村(陆游)

46、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)

47、过零丁洋(文天祥)

48、天净沙·秋思(马致远)

49、山坡羊·潼关怀古(张养浩)

50、己亥杂诗(龚自珍)

51、得道多助,失道寡助《孟子》

52、伯牙善鼓琴《列子》

53、答谢中书书(陶弘景)

54、湖心亭看雪(张岱)

55、河中石兽(纪昀)

56、木兰诗《乐府诗集》

57、登幽州台歌(陈子昂)

58、*炭翁(白居易)

59、南乡子登京口北固亭有怀(辛弃疾)

60、满江红(秋瑾)

61、劝学《荀子》

62、逍遥游《庄子》

63、师说(韩愈)

64、阿房宫赋(杜牧)

65、赤壁赋(苏轼)

66、氓《诗经》

67、离骚(节选)(屈原)

68、蜀道难(李白)

69、登高(杜甫)

70、琵琶行并序(白居易)

71、锦瑟(李商隐)

72、虞美人(李煜)

73、念奴娇·赤壁怀古(苏轼)

74、永遇乐·京口北固亭怀古(辛弃疾)

详情可见最新的考试大纲:

其中,在语文大纲中明确了高考语文科考核目标与要求,确定了高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。

A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

B. 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。

D. 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

E. 表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。

对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。

考试范围与要求

根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文 1”至“语文 5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。

一、现代文阅读

现代文阅读内容及相应的能力层级如下:

(一)论述类文本阅读

阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。

1.理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中的信息

⑵ 分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思

⑶ 分析论点、论据和论证方法

⑷ 分析概括作者在文中的观点态度

(二)文学类文本阅读

阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

1.理解 B

⑴ 理解文中重要词语的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

⑴ 分析作品结构,概括作品主题

⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法

3.鉴赏评价 D

⑴ 体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术

⑵ 鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力

⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向

4.探究 F

⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图

⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读

(三)实用类文本阅读

阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本,应注重真实性和实用性,准确解读文本,筛选整合信息,分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。

1.理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中信息

⑵ 分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思

⑶ 分析文本的文体特征和主要表现手法

3.鉴赏评价 D

⑴ 评价文本的主要观点和基本倾向

⑵ 评价文本产生的社会价值和影响

⑶ 对文本的某种特色作深度的思考和判断

4.探究 F

⑴ 从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神

⑵ 探讨作者的写作背景和写作意图

⑶ 探究文本中的某些问题,提出自己的见解

二、古诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。

1.识记 A

默写常见的名句名篇

2.理解 B

⑴ 理解常见文言实词在文中的含义

⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识

⑸ 理解并翻译文中的句子

3.分析综合 C

⑴ 筛选并整合文中信息

⑵ 归纳内容要点,概括中心意思

⑶ 分析概括作者在文中的观点态度

4.鉴赏评价 D

⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度

三、语言文字应用

正确、熟练、有效地使用语言文字。

1.识记 A

⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音

⑵ 识记并正确书写现代常用规范汉字

2.表达应用 E

⑴ 正确使用词语(包括熟语)

⑵ 辨析并修改病句

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

⑶ 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段

⑷ 正确使用常见的修辞手法

常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

⑸ 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

⑹ 正确使用标点符号

四、写作

能写论述类、实用类和文学类文章。

表达应用 E

作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。

1.基础等级

⑴ 符合题意

⑵ 符合文体要求

⑶ 感情真挚,思想健康

⑷ 内容充实,中心明确

⑸ 语言通顺,结构完整

⑹ 标点正确,不写错别字

2.发展等级

⑴ 深刻

透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用。

⑵ 丰富

材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

⑶ 有文采

用语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

⑷ 有创新

见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

高考要考的古诗文范围是多少?

高考古诗文范围主要是古诗词默写,古诗词赏析、古文综合阅读等。我分开解释下:1、古诗文默写主要包括高中期间(不排除初中)必背的诗词或古文段落,一般都会选择出名句默写或赏析或解释什么的,这个不难,只要背了以后就很好回答;2、古文综合赏析。故事赏析可能是一首你没见过的古诗或词,但是一般相应的解答套路和方法掌握了也不难。这里一般会出现著名诗人的冷门诗词,或者冷门诗人的著名诗词,后者可能性比较大。这个要注意平时积累和技巧训练;3、古文综合题,这个古文可能比较难,但问题不是很难,只要把平时上文言文时候的特殊词的特殊用法、意思和特殊句式掌握了以后就可以套进去了。古诗文不要害怕,多积累、多练、掌握了方法并有一定的积累后就很简单了。

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